El presente conjunto de
plantillas está formado por los diagramas partes/total, tarjetas de numeración
y tarjetas de operaciones. Su utilidad consiste en poder procesar la
información de una acción realizada y expresarla, posteriormente, en forma de
lenguaje matemático. Las acciones que podemos procesar y sistematizar son la de
componer, descomponer y completar (hasta el número diez) dos, o más, partes complementarias
de cantidades de objetos en relación a un total.
Las fases que han de recorrerse son:
1ª. Los alumnos realizan la acción de clasificar, contar,
componer, descomponer o completar cantidades de objetos hasta el número 10 de
forma manipulativa.
2ª. Se analizan las acciones realizadas y los resultados
obtenidos y se expresan oralmente.
3ª. Los resultados obtenidos y expresados oralmente, se
procesan, se resumen y se sistematizan en los diagramas partes/total empleando
las tarjetas de numeración para expresar las cantidades correspondientes a las
partes y al total.
4ª. Las acciones de componer, descomponer y completar
implícitas en los diagramas partes/total, se expresan en forma de operaciones
matemáticas mediante las tarjetas de las operaciones de sumar (componer) y
restar (descomponer y completar).
Con el fin de favorecer la comprensión de lo expuesto,
adjuntamos en el presente documento diversas imágenes explicativas de resúmenes de situaciones de aprendizaje que podemos realizar con este recurso.
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