domingo, 9 de diciembre de 2018

Percepción y pensamiento lógico matemático.


El presente documento oferta un conjunto de actividades basadas en las propiedades de los objetos, en este caso, percibidas visualmente. Las propiedades hacen referencia a forma (cuadrado, círculo y triángulo), color (amarillo, rojo y azul) y tamaño (grande y pequeño). De forma que entre los objetos que percibe el alumno existen diferencias y semejanzas, y en base a estas diferencias y semejanzas, el alumno tendrá que establecer relaciones lógicas.

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domingo, 2 de diciembre de 2018

El estudio de los cuadriláteros.

El presente trabajo muestra una manera sencilla de abordar el estudio de los cuadriláteros y sus propiedades. Igualmente, se trabaja el pensamiento lógico a partir de la relación causa-efecto.

Recomendado para el Tercer Ciclo de Educación Primaria.

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viernes, 30 de noviembre de 2018

Polígonos y ángulos.

Situación de aprendizaje donde los alumnos tendrán que efectuar medidas de longitud y medidas de ángulos, calcular perímetros de polígonos, clasificarlos en base a sus propiedades y deducir la propiedad relativa a la suma de los ángulos de un polígono.

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sábado, 24 de noviembre de 2018

Componiendo, descomponiendo y completando hasta el número 10.

El presente trabajo describe las distintas fases, actividades y situaciones de aprendizaje para trabajar la composición, descomposición y la acción de completar hasta el número diez. Este trabajo engloba y modifica trabajos anteriores sobre la construcción del número natural hasta el 10 y las distintas acciones y operaciones que podemos realizar en este campo numérico.

Recomendable para Educación Infantil y para el inicio de Educación Primaria.

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domingo, 4 de noviembre de 2018

Las regletas del metro. IV Razones y proporciones.

En el presente trabajo, se aborda el estudio de las razones y proporciones referidos a los niveles de 6º de Educación Primaria y 1º de la E.S.O., a partir de las medidas de longitud, utilizando como recurso didáctico "las regletas del metro" y empleando una metodología activa. Los alumnos construyen, de manera práctica, longitudes y establecen entre ellas razones y proporciones. Procesan la información y expresan sus resultados en forma de operaciones matemáticas. El documento incluye las plantillas para elaborar el recurso didáctico empleado.

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lunes, 11 de junio de 2018

Topología en Educación Infantil estudiando las islas canarias.



Alumnos de Educación Infantil de 5 años trabajan el dominio de la estructuración y situación en el plano empleando de forma intuitiva un sistema de ejes de coordenadas. Se trabaja igualmente la verticalidad y la horizontalidad. Todo ello referido a las islas que conforman el archipiélago canario.

Una división en la vida cotidiana.



El vídeo hace referencia a una situación de aprendizaje sacada de la vida práctica donde hay que calcular una división. Los alumnos resuelven el problema sin necesidad de aplicar el algoritmo tradicional de la división sino mediante razonamientos lógicos matemáticos aplicados al cálculo aritmético con cantidades.

lunes, 28 de mayo de 2018

Cálculo aritmético. Cuaderno de actividades escritas hasta el número 20.

Cuaderno de actividades escritas relativas a las acciones de componer, descomponer y completar cantidades hasta el número 20 y su expresión en forma de lenguaje matemático: la suma y la resta.

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