Síntesis de la resta como acción de descomponer hasta el 100.

En este documento trataremos de ofrecer una alternativa para la enseñanza de la resta en el conjunto de los números naturales menores que 100 basado en el dominio del sistema de numeración decimal y en la acción de descomponer cantidades. 

Cada uno de los algoritmos tradicionales es la fase final de un proceso de acciones de componer, descomponer y completar y representan la expresión más compleja, más abstracta y más general del proceso. Por lo tanto, desde el punto de vista de la estrategia de aprendizaje deberíamos determinar, y concretar las distintas fases del proceso de forma que partiendo de su forma más elemental nos conduzca hasta su forma más compleja, de manera que las sucesivas fases constituyan gradientes de menor a mayor dificultad. 

Este gradiente de dificultad de las distintas fases del proceso, así como la descripción de cada una de ellas, se ofrecen en este documento.

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