S. de A. 11ª. Restar dos números decimales siendo el resultado un número decimal menor que 1.

Para conseguir que los alumnos adquieran un dominio de la suma y resta de números decimales empleando el dinero, diseñamos un proceso. El proceso recorre 12 fases. Esta situación de aprendizaje constituye la fase nº 11.

    2,15 – 1,40 =      6,25 – 5,75 = 

Aunque este tipo de restas, así como todo tipo, pueden realizarse tanto como acción de quitar como de completar, resulta mucho más sencillo hacerlo como acción de completar. Por otro lado, en la vida práctica situaciones y operaciones que se expresan mediante este tipo de resta las realizamos siempre como acción de completar.

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