S. de A. Descomponer cantidades de dinero menor de 100 euros en el menor número de billetes y monedas.

 

Esta situación de aprendizaje tiene como objetivo enseñar a los alumnos a descomponer una cantidad de dinero menor de 100 euros utilizando el menor número posible de billetes y monedas.

Los alumnos deben determinar la cantidad de dinero y descomponerla comenzando por el billete o moneda de mayor valor posible, calcular la parte sobrante y repetir el proceso. Para ello, registrará los resultados en una tabla.

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