S. de A. 2ª. Sumando o restando únicamente en la parte entera o en la parte decimal.

Para conseguir que los alumnos adquieran un dominio de la suma y resta de números decimales empleando el dinero, diseñamos un proceso. El proceso recorre 12 fases. Esta situación de aprendizaje constituye la fase nº 2.

En esta situación de aprendizaje operaremos solamente con la parte entera o con la parte decimal. 

Contemplaremos los siguientes tipos de operaciones:

 a) Sumando únicamente la parte entera.

 4 + 2,60 =          3,25 + 5 = 

 b) Sumando únicamente la parte decimal, siendo un número menor que 1 y que no implique incrementar la parte entera. 

                         6,55 + 0,20 = 

 c) Restando únicamente en la parte entera. 

                             4,15 – 2 = 

 d) Restando únicamente en la parte decimal. 

                             9,85 – 0,35 =    

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