S. de A. 8ª. Efectuar restas de un número entero menos un número decimal y cuyo resultado sea un número decimal menor que 1.

Para conseguir que los alumnos adquieran un dominio de la suma y resta de números decimales empleando el dinero, diseñamos un proceso. El proceso recorre 12 fases. Esta situación de aprendizaje constituye la fase nº 8.

5 – 4,20 =              12 – 11,85 = 

Dado que la diferencia de los dos números que conforman este tipo de restas es pequeña, la manera más sencilla de resolverlas es mediante la acción de completar. Podrían resolverse también como acción de quitar pero el procedimiento resultaría más complejo. 

 Abordaremos, pues, ambas restas mediante situaciones de aprendizaje que lleven implícitas la acción de completar. 

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